2025年5月30日上午，厦门大学航空航天学院工程技术中心311教研室内，来自实验教学一线的老师齐聚一堂，共同探讨人工智能在实验教学中的实践路径与创新模式：AI+实验教学。本次交流由厦门大学工程技术中心主任，教授级高工李继芳老师主持，简仪科技与合作伙伴上海华用电子应邀出席，围绕开源测控技术、AI赋能实验教学、软硬件融合实践等话题展开深入分享。
探索数智融合的教学新模式
会议开始，李继芳老师以“数智化教学成果展示”为主题，介绍了实验中心近年来通过知识图谱与AI融合，在教学内容数字化、教学过程可视化等方面取得的阶段性成果。她指出：“AI的潜力巨大，但其在实验教学中的有效融合依旧存在许多现实挑战。期待能与企业一起共同探索，找到适配教学场景的落地方案。”
华用电子总经理余海军先生首先致辞，感谢厦门大学提供此次交流机会，并介绍了华用与简仪科技的合作模式，展示了“AI+赋能下一代数智化实验室建设”的企业思路。他以教育部倡导“人工智能+教育”为背景，详细阐述了AI发展的阶段，剖析了高校实验教学在“问答式AI”和“评测式AI”融合应用方面的困境与探索路径。现场还演示了AI生成实验仿真模型、构建专业知识智能体进行问答等前沿技术，让在场老师充分体验了AI在教学流程中可实现的辅助能力。余海军还重点介绍了当前企业推动的校企合作教育部产学育人合作项目，诚邀高校师生共同参与“智能实验系统”的研发与教学迭代。
简仪科技：从开源平台出发，构建测控AI生态
简仪科技市场经理吴珂玶老师围绕“为何选择开源”这一主题展开分享。他指出：“开源不仅是一种技术选择，更是一种教育责任。”简仪锐视测控平台®作为面向教学科研双场景的开源软硬件系统，凭借其灵活、标准化、可拓展的优势，正逐步在高校实验室中推广应用。吴珂玶还介绍了简仪科技如何构建覆盖“教学-科研-产业”的完整测控生态体系。
随后，应用工程师王大卫带来了精彩的现场演示：通过Visual Studio平台，结合GitHub Copilot智能助手，在自然语言提示词驱动下调用USB-1601数据采集卡，实现了测控代码的快速生成与运行。该演示充分展现了简仪“模块仪器软件词典（MISD）”在AI辅助编程中的实用价值，也让在场老师深刻感受到AI对传统教学开发模式的变革力量。
多方联动，共探实验教学革新之道
在自由交流环节，教师们就AI在实验评测、实验管理、学生能力评价等场景的实际应用与企业代表展开热烈讨论。参会老师普遍表示：此次活动提供了非常宝贵的实践机会，让高校教师近距离接触到了AI+测控的最新成果，也为后续教学改革提供了丰富的参考路径。会后还参观了上海华用和厦门大学共建的数字化实验室。基于华用电子的数字化实验平台，让学生和老师实验效果和兴趣增倍。
简仪科技作为国内领先的模块仪器测控企业，将持续秉承“开源、开放、共享”的理念，联合各大高校共建“AI+实验教学”创新生态。我们相信，只有将企业的前沿技术与高校的教学智慧深度融合，才能真正实现数智化实验教学的高质量发展，为新工科人才培养注入更强动能。
